SETA, Suriyeli çocuklara sunulan eğitim imkanları ve karşılaşılan zorlukların ele alındığı "Türkiye'deki Suriyeli Çocukların Eğitimi" başlıklı analizde, Milli Eğitim Bakanlığına (MEB) uzun süre eğitim dışında kalmış çocuklar için telafi mekanizmaları oluşturma önerisinde bulundu.
SETA araştırmacısı Müberra Nur Emin imzalı analizde, Türkiye'deki Suriyeli çocuklara sunulan eğitim imkanları ve karşılaşılan zorluklar incelendi.
"SURİYELİ ÖĞRETMEN VE AKADEMİSYENLER TESPİT EDİLMELİ"
Analizde, sorunların çözümü için çeşitli öneriler de yer aldı.
Başbakanlık ve İçişleri Bakanlığının görev alanındaki sorunlar için öncelikle Suriyelilerin geneline ilişkin sayısal ve demografik bilgilerin sağlıklı şekilde Göç İdaresi Genel Müdürlüğü tarafından kayıt altına alınması, Suriyeli öğretmen ve akademisyenlerin tespit edilmesi, kamp dışında eğitime erişememiş çocuklar için geçici eğitim merkezlerine ulaşım ve servis hizmetleri sağlanması ile çadırlarda eğitim yapan bölgelerde prefabrik okulların açılması önerildi.
SETA analizinde yer alan Milli Eğitim Bakanlığı’na yönelik diğer tavsiyeler ise şöyle:
- Suriyeli çocukların eğitimleri sadece gönüllü eğitimcilere bırakılmamalı, alanında uzman, Arapça bilen öğretmenlerden faydalanılmalıdır.
- Suriyeli akademisyenlerin beceri ve vasıflarından daha fazla faydalanmak önem arz etmektedir. Bu kişilerin daha fazla istihdamını sağlayacak önlemler alınmalıdır.
[Anadolu Ajansı, 8 Mart 2016].
